ЗНАЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ РОЛИ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ

Abstract

Обучение второму языку как средству общения в учебно-бытовой и научной
сфере требует социолингвистического подхода. В речевом этикете есть
специализированные ситуации и единицы, дающие собеседнику ориентир в
социальных параметрах партнера. При изучении неродного языка необходимо
учитывать социальные и культурные нормы, реализуемые в человеческой
деятельности и общении носителей языка. Это будет способствовать
формированию как языковых, так и культурных знаний и умений.