СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В НЕФИЛОЛОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ

Abstract

В статье рассматривается комплексный подход обучения языку, в
частности диалогической и монологической речи. В обучении языку необходимо
учитывать всю сложность лексической системы в целом и слова как компонента
этой системы. Также раскрыта необходимость учёта характера межъязыковых
соотношений позволит снять трудности овладения явлениями русского языка,
предвидеть специфику возникающих при этом трудностей и прогнозировать
ошибки в речи, а также позволит адекватно реализовать речевые навыки с учетом
профессиональных целей общения.