МУЗЫКА САБАҒЫНДА МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫҢ ЫРҒАҚТЫҚ СЕЗІМІН АРНАЙЫ ЖАТТЫҒУЛАР АРҚЫЛЫ ДАМЫТУ

Abstract

Қазіргі әлемде жылдам техникалық прогресс пен гуманитарлық саланың жеткіліксіз
дамуы арасындағы қайшылық барған сайын байқалады. Әлеуметтік-саяси және
экономикалық сипаттағы көптеген жағымсыз салдарға әкелетін руханият дағдарысы білім
беру жүйесінің кемшіліктеріне негізделген. Ғылым мен техниканың барлық жеделдетілген
дамуы, әмбебап компьютерлендіру музыкалық мәдениеттің қалыптасуына зиян келтіріп,
ұтымды және логикалық ойлаудың белсенді дамуына әкеледі. Дәстүрлі қоғамдық пікір
ғылымды қажет ететін пәндерді балаларға қажет ең маңызды, бірінші кезектегі пәндер деп
санайды. Сонымен қатар, музыка, хореография, сурет салу сияқты эстетикалық цикл
пәндері артта қалады. Бұл заттар негізгі циклды толықтыратын ойын- сауық ретінде
қарастырылады. Сонымен қатар, ерте жаста бейнелі ойлау басым болуы керек, оны
бағаламау тұлғаның гармоникалық дамуына белгілі бір зиян келтіреді. Біздің өмірімізде
музыка айтарлықтай бөлігін алады. Біз музыканы қуаныш пен қайғыда тыңдаймыз. Онсыз
бірде-бір мереке болмайды. Музыкада әртүрлі бағыттар бар, бірақ музыка қандай болса да,
оны тыңдай білу керек, ол үшін адам "музыкалық мәдениетті"дамытуы керек.