ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ПРИ ПЕРЕХОДЕ ИЗ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В СРЕДНЮЮ ШКОЛУ

Abstract

В статье исследуется преемственность, как один из обязательных принципов
изучения языков в общеобразовательных школах. Основное внимание уделяется
исследованию реализации принципа преемственности при переходе из начальной
в среднюю школу. Анализ системы образования определил, что принцип
преемственности в преподавании иностранного языка часто отрицается и не
осуществляется при переходе из начальной школы в среднюю школу. Как
следствие, значительное количество проблем возникли в учебном процессе. Это
обусловливает необходимость разработки путей решения задач и реализовывать
их на практике.